Archivio per Categoria Area-Famiglie

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Circolare n. 27 – Avvio corso Cambridge

Leggi la circolare: Circolare_n.27_avvio_corso_Cambridge




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Graduatoria provvisoria ad incrocio per incarichi su Sostegno

Si pubblica di seguito la graduatoria d’istituto docenti ad incrocio per il conferimento di incarichi di insegnanti di sostegno per i posti ancora scoperti nelle scuole regionali:

Consulta la graduatoria: GRADUATORIA_incrocio_ SOSTEGNO_2101-2022

Avverso la suddetta graduatoria è ammesso ricorso al D.S. entro 5 giorni, ovvero entro il 20/11/2021.




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RETTIFICA graduatoria ad incrocio docenti (13/11/2021)

Si pubblica di seguito la graduatoria docenti ad incrocio RETTIFICATA dal superiore Assessorato per il conferimento di incarichi di insegnanti di sostegno per i posti ancora scoperti nelle scuole regionali (13/11/2021)

Consulta la graduatoria ad incrocio (13/11/2021): insegnanti.supplenze 2021-22.graduatoria _incrocio (punteggio).





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Allerta meteo: 12 novembre 2021 attività didattica sospesa

Leggi l’ordinanza: 446555




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Graduatorie regionali docenti ad incrocio per incarico posti scoperti insegnanti di sostegno

AVVISO

Si pubblica di seguito la graduatoria docenti ad incrocio per il conferimento di incarichi di insegnanti di sostegno per i posti ancora scoperti nelle scuole regionali. Si precisa che risultano depennati coloro che hanno un contratto di lavoro in corso con una delle scuole regionali, ovvero dimessi da incarico conferito nell’a.s. 2021/2022

Leggila graduatoria: supplenze 2021-22.graduatoria _incrocio

Si precisa che gli aspiranti dovranno presentare la domanda di disponibilità entro le ore 12.00 di lunedì 15 novembre esclusivamente tramite pec all’indirizzo  utilizzando il modello di istanza allegato con copia del documento d’identità.

modello: insegnanti.supplenze 2021-22.disponibilita sostegno_catania

A seguito delle istanze pervenute saranno formulare le graduatorie ad incrocio d’istituto.




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Circolare n. 19 – Rettifica C.d.C.

Leggi la circolare: Circolare_n.19_rettifica_c.d.c._novembre




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